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高三“學霸” 收八所世界名校錄取通知書

發布時間:2017/9/11 15:58:08

托福語言能力測驗113分(滿分120分),美國高考SATII2400分滿分,從今年3月至4月,陸續收到加州大學洛杉磯分校、紐約大學、弗吉利亞大學等八所世界名校的錄取通知書,這樣的成績想不當“學霸”都難。

這位“學霸”就是來自石家莊外國語教育集團高三學子李佚凡,面對這一項項驕人的成績,這位大男孩說,“Miracles sometimes occur, but one has to work terribly for them.”

1學習資料堆起來一人多高

“每天離開教室時,整個樓層常常只剩我一個人,然后我最后熄燈、鎖門、走出教學樓?!睆娜ツ?2月到今年5月,李佚凡幾乎每天都這樣度過。

上高中第一天,他就在書的扉頁上寫下“奮斗”二字,立志在保持國內課程的同時,為申請世界名校做準備?!傲⑾逻@一承諾,還緣于一次失敗的經歷?!崩钬仓v述,2013年初中畢業后,他有望獲得全額獎學金去新加坡讀高中的機會,為爭取這難得的機會,整個暑假他把自己關起來,學習、測試,盡管滿懷期待,結果卻令人沮喪。從那一刻起,不服輸的他就暗下決心,未來一定要靠自身努力出國留學。

為了積累詞匯,高一時他就把整個高中課本中出現的英語單詞記下來,把自己朗誦的單詞錄進手機,上學和放學的路上、中午午休時,抓緊一點點時間反復去聽。從早晨七點到晚上十點,五個多月來李佚凡一直埋頭于復習資料中,這些資料加起來,將近一人多高?!袄哿?,煩躁了,就想辦法激勵自己?!崩钬残Φ?,腦子實在轉不動時,才允許自己趴下休息一會兒。

付出總有回報,最終在托福語言能力測驗中他獲得113分的高分(滿分120分),這個分數已經滿足了北京新東方任教的要求。在美國高考SAT中他考取2220分的高分(滿分2400分),在美國高考SATII中取得2400分的滿分,“學霸”之稱他當之無愧。

2自學修完四門大學課程

在李佚凡的電腦里,每天都會出現一份時間規劃表,具體到每小時。規劃、專注,是他一直以來的學習信條。

從今年3月份到5月份,這份規劃表里開始出現心理學、化學、微積分以及微觀經濟學四門大學課程?!斑@些課程要靠自己去網上搜索,尋找一切能接觸到的教材以及習題,不斷的分析、總結。面對艱澀難懂的專業術語,有時真的感到恐懼,但更加充滿力量?!崩钬舱f。在李佚凡看來,高中階段接觸大學課程非常有用?!安粌H可以在申請大學時展現自己的學習能力,更能從中找到自己的興趣點,更有目標地去完成大學學業?!薄皩W習不是最難的,最痛苦的是申請大學時寫‘文書’?!崩钬矡o奈笑道,每次修改后,第二天又不滿意,為了能將真實的自己用精煉語言描述出來,他一次次剖析自己,否定自己,不足千字的介紹修改了60多遍才罷休。

今年年3月至4月,李佚凡陸續收到了加州大學洛杉磯分校、加州大學圣地亞哥分校、紐約大學、弗吉尼亞大學、科爾比學院、威斯康星大學麥迪遜分校、波士頓學院及喬治·華盛頓大學八所世界名校的錄取通知書,最終他選擇了紐約大學,主修經濟與國際關系雙專業。

3學霸也是“小小活動家”

在老師和同學的眼里,李佚凡不只是“學霸”,更是“得獎專業戶”,無論多難的比賽,只要他出手,肯定能拿大獎。

“小時候,不管什么樣的活動、比賽,只要遇上,一定參加。上中學后,會權衡活動所付出的精力是否值得,從而有選擇地參加一些活動。只要參加了,就必須做到最好,曾經為了一個出場在家練了無數遍,追求完美嘛!”一張嘴說話,李佚凡就露出燦爛的笑容,說起話來也永遠是那么積極,課業的壓力仿佛沒有在這張青春的臉上留下痕跡。主持班會、成人禮、演講、辯論……正是這一個個活動的累加,讓李佚凡鍛煉了口才,培養了信心,也讓他于去年、今年連續兩屆當選為哈佛模聯中國會議的主席助理,前往北京與哈佛大學的精英師生們一起工作,交流。

再過兩個月,李佚凡將帶著夢想,飛往紐約大學。他說,之所以選擇紐約大學,是因為那里有華爾街、有他喜歡的多元文化,在那兒,他又將為新的夢想創造奇跡。

4對話“學霸”媽媽顏翠英

記者:采訪中感覺到李佚凡心態特別積極陽光,這方面您是怎么幫孩子做到的?

顏翠英:在孩子成長過程中,我會抓住機會與他分享正面的故事,培養他“尋找光明”的習慣,正能量多了,孩子心態也會陽光起來。比如“小水坑”的故事,當我們看到兩個水坑時,我會問他哪個水坑盛水多,他會發現水坑越低,盛水越多,這就與做人一樣,把自己放得越低,才能容納更多的東西,“海納百川”就是這個道理。

記者:從小到大孩子參加這么多活動,他在參加活動時,您會扮演什么樣的角色?

顏翠英:我想我會做一個會提建議的觀眾。其實他每次參加活動、上臺領獎的背后也確實付出了不知多少努力。我做他的聽眾,他也做我的聽眾,有時我的一些工作報告、演講也會讓他提出建議,出謀劃策。

記者:如果他在生活中犯錯了,您會怎么處理?

顏翠英:教育孩子時我會盡量采取藝術化的處理方式,引導他認識問題的根本。記得上幼兒園的時候,他有一段時間自我膨脹,跟老師、同學都特別橫,我特別嚴肅地讓他去切西紅柿,每切一刀都要求他把西紅柿合住,前幾刀的時候,他能合住,到后來切碎了,他說,“媽媽,我合不上”。我繼續嚴肅地要求,“必須合上?!弊詈蟾嬖V他,人的心就像這西紅柿一樣,如果你傷害它,他就碎了,再也合不住了。這樣,他會切身認識到自己錯了,不該隨便傷別人的心。

記者:李佚凡成長的家長氛圍是什么樣的呢?

顏翠英:原生家庭的氛圍對孩子教育起著不可取代的關鍵作用。比如在家里,我們會定期召開家庭會議,家庭會議的形式特別正規,會準備話筒,分崗位匯報。比如我是家里的“美廚崗”,爸爸是“掙錢崗”,孩子是“文化建設崗”,一旦確定崗位后,每個人在家里要擔當不同的角色,負責不同的事宜,如果這部分工作沒有對家庭建設做出貢獻,就會追究個人責任。

記者:您是怎么理解家庭教育的?

顏翠英:現在我們都在講家庭教育,但實際上很少有家長能夠真正俯下身來,傾聽孩子的聲音。家庭教育一定要基于對孩子全面的了解和尊重,教育是對有智慧手段的成全。作為家長,要幫孩子搭建一個平臺,讓他成為最好的自己。如果孩子天生喜歡靜,在安靜的環境里他非常享受,那就不要打擾他,讓他做一個在路邊鼓掌的人就好。如果孩子喜歡表現自己,只是不敢,這時家長就要看孩子需要什么,為孩子提供幫到他的資源。但是需要注意的是幫孩子提供平臺,而不是替代孩子去做。

5“學霸側記”——模聯大咖

2013年進入集團高中部后,李佚凡同學參加了集團模聯社團(模擬聯合國),在校級、市級等模聯會議上嶄露頭角。并在2014的哈佛大學模擬聯合國中國會議中,力克強敵、脫穎而出斬獲榮譽提名,為集團又一次在國際會議中取得了榮譽。2014年的暑假,他參加了由聯合國開發計劃署主辦的模擬聯合國大會,擔任主席團成員的同時接受聯合國新聞署副署長的培訓并獲得高度評價。

隨后,他通過層層嚴格篩選,以主席助理的身份參加了2015年、2016年兩屆哈佛大學模擬聯合國中國會議,與哈佛大學的精英師生一起工作,管理委員會。連續兩年在集團主辦的TOPC 會議中擔任主席,更是作為學術總監在2015年的會議中首次在省內將聯合國更新規則引入會議。今年的暑假他將受邀,作為主席赴南京進行會議指導,并在即將到來的第三屆全國中學生模擬聯合國會議中擔任學術總監以及委員會主席。

“要離開這個自己學習、生活了七年的地方了,真的很不舍。從小學到初中再到高中,每一位老師的教誨,每一位同學的陪伴,都讓我回味,讓我留戀。在集團學習的日子讓我真正體驗到教育在人生中不可撼動的地位。石外集團提供的機會讓我能夠找到并發掘自己的興趣愛好,讓我能夠擁有今天的成績。我們享受著旅途的風景,努力著,拼搏著,在石外的懷抱中靜悄悄地成長著。感謝集團,感謝我生命中的每一位盡職盡責的老師!”李佚凡說。


石外老師心中的“學霸”

小學數學老師張彥平

李佚凡他在小學的時候最突出的特點就是敢于表現、善于表達,他懂得用自己的方式把自己的優勢展示出來,尤其是作為一個小學生,能夠用很精準的語言將自己的想法表達出來。他的快板打的非常好,記得在畢業典禮的時候,在很短的時間準備了一個非常棒的節目,當時我們老師們很擔心一個瘦小的男孩子能否在諾大的舞臺上壓得住場,預演過后,我們所有的疑慮都打消了,孩子的氣場非常強大,很喜歡這個孩子。


初中班主任老師邵太宏

李佚凡是一個性格開朗,活潑陽光的孩子,他的表現力非常好,在成長過程中,他對自我的調控力很到位,成績提升很快,中考取得了非常優異的成績,并且選擇繼續留在石外讀高中,家長也非常的配合學校的工作,可以說李佚凡本人和他的家長對集團的教育理念是很認可的。他非常善于學習,不僅在英語方面,他的整個綜合學科的成績都是名列前茅的。


高中班主任劉宏明

李佚凡的綜合能力很強,主要體現在他的學習能力、組織能力、思考能力。他雖然積極地參加了各種活動,但從來不用擔心他的學習成績。他的情商很高,和同學之間的相處非常融洽,具有很強的親和力,他善于處理老師和同學之間的關系,經常為他人考慮,在校園生活中帶給大家很多溫暖,是名副其實的“小暖男”。在組織活動方面,他非常關注細節,從活動的方案的準備到實施流程,做的有條不紊。


英語老師馬采青


首先,李佚凡敢于擔當有責任心,無論是班級工作、模聯工作還是團工作,他都非常認真的對待,這種態度是非??少F的;第二,他耐得住寂寞、吃得了苦,在光鮮的而背后付出了很多,包括現在他完成了大學幾門AP課程的先修,這點很多人是做不到的,但是他能;第三,從李佚凡的言談舉止和做事風格中能感受到他的一身正氣,這于他的家庭教育和氛圍有很大的關系,父母的言傳身教對于他的人生起到了至關重要的作用。


石外團委書記邵明


李佚凡在前不久的裕華區委組織的活動中備受關注,他在活動中的演講得到了團省委和北大團委領導和老師們的肯定,這是我意料中的,他是一個全方位的“人才”苗子,在集團和省市組織的各級團活動中總是一個“領頭羊”的角色。我最欣賞的是他有情有義的人格,他在石外模聯社團中是學術總監,他經常將自己掌握、學習到的知識無私的傳授給學弟學妹,使石外模聯人在兩年時間內的學術水平上達到了一個新的高度。在繁忙的大學入學季,他依然抽時間準備在團中央組織的全國模聯大會上為母校打一場漂亮的硬仗。


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