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被我們遺忘的地方……

發布時間:2018/6/1 11:57:25

2018年3月19日的清晨還未從熟睡中完全醒來,石家莊外國語教育集團的三輛大巴就開始了各自的行程。這次的支教活動,我們組的目的地是靈壽二中。

作為國家特殊項目建設的學校,靈壽二中的學生都是相當貧困的,他們之中真的有人住在離學校幾十里遠的大山深處,半途而廢輟學給家里幫忙的的也不在少數。此次支教,我們是以副班主任的身份進入該校,我被分到了初三(2)班。

聽過幾節課后,發現老師們的水平其實并不差,講課都能做到簡明、準確、易懂,但學生的情況確實不容樂觀。我們恰好趕上了一??荚?,考后我給學生們開了一次反思班會,了解到有很多學生只能考到四百多分。我告訴他們,要理性地看待考試結果,不能帶著情緒,現在考不好也許是一種幸運,它能檢測出大家在學習中存在的漏洞,應該細心思考考試成績反映出來的問題,以此為標準完善自己,以便在中考中能有更好的發揮。聽到孩子們反映的英語閱讀、單詞填空、數學動點題等問題后,我給他們講了自己想到的解決方法,也借機說了說積累的一些學習方法。學生們聽得都很認真,在盡力地吸收我的話,希望我所說的能對他們有用。

令我驚訝的是,靈壽二中有著嚴酷于衡中的作息時間。早上5:20就要起床跑操,一天安排得緊緊張張,每一分鐘都做好了規定,晚上9:40才能結束緊鑼密鼓,進入夢鄉。


白天沒有機會給學生們講課,就幫著老師批改作業。孩子們的漢字和英文都很需要練習啊,絕大多數都寫的歪歪扭扭,要知道,書寫在任何考試中都是很重要的因素。同去的高宇萱同學便寫了一篇標準美觀的英文字帖,發給年級的孩子們作一個模板。我讓(2)班的學生們自己練一篇,交給我。學生們真的很認真,能看出,每個人都在認真奮力地想寫好每一個字母,提高自己的書寫。我給每一張作品都寫了評語,給他們指出具體問題,提出自己的建議。

(2)班有一個活潑的男生叫王云鵬,寫了一張滿滿的工整英語,這個在我講課的時候十分活躍的男生英語書法也寫得非常認真,還俏皮地讓我夸他。鑒于他的認真,我在紙的背面也寫了一張的評語,告訴他字母要寫得飽滿,間距要均勻,還鼓勵他要保持開朗的性格,踏實地努力下去,考個高分。

除了給來找我的學生講解題目,趁著每天晚自習,我會到班里講一點英語小知識,給他們提供一些英文好句子,講幾個寫作或者閱讀的具體技巧。孩子們好淳樸,靜靜地聽,積極地回應我的問題,平時見到也會說“老師好”。

兩周的支教生活過得很快,不知不覺就到了最后一天,最后一天也自然是難忘的。這一天我進班,孩子們都詢問起了我們離開的事情,留了我的微信和QQ,我也希望他們有機會能與我建立聯系的渠道,讓我能一直和他們交流,幫他們解決學習和生活上的問題。下午在操場上進行了歡送大會,會后我們和孩子們在操場的草坪上合了影,孩子們圍著我緊緊地站著,我也很高興能和他們留下這最后的剪影。那幾個活潑的小男孩又三五成群地找我合影,我們一起在鏡頭里笑得很開心。

有的孩子問我會不會回來看看,我給出了肯定的回答,可以在他們中考前再回來打打氣。

孩子們要集合跑操了,一個一個從我這走開,我對他們說著“好好學習,加油,考上高中去市里找我……”我站在操場上,最后看著他們跑了一圈又一圈,突然感到很傷感。走上大巴,學生們又從窗戶外沖我招手,把我叫下車,和他們最后話別。

來到靈壽二中前,我不知道自己會遇到什么,學生們會是什么樣子,也沒有想到自己會不舍得離開;但現在,這些可愛的、淳樸的孩子們,讓我真的不舍了。這次支教,我做了很多很有意義的事情,很有收獲,看到了在這邊遠的地方的善良心臟和靈魂。希望此行不為虛晃,我所說的,無論是知識還是生活態度,都能給他們帶來一絲光明,真正幫到他們,為他們走出大山增添籌碼。

這里就是我們所說的“山區”,我們知道他們生活苦,我們知道要援助他們,但是我們對山區的印象和意識到此為止了,我們忘記了每個單純的孩子的希望和苦惱,我們忘記了他們真實生活的條件,我們忘記了孩子們想要抓住希望到底有多少困難,我們忘記了這里的老師的兢兢業業,這里是被世界遺忘的地方,被我們忽略。孩子們如果從小能接觸到良好的教育環境,也不會陷入現在的窘境,很為他們遺憾,以后再有機會,我會回來看看他們,在他們走上中考考場,那個決定命運的地方之前,再給他們助力。

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